La chimie est partout, il nous serait donc difficile de nous en passer. Cependant à l’image négative de la chimie, on peut substituer aujourd’hui une autre couleur que le noir : la chimie verte consiste « à concevoir des produits et des procédés chimiques permettant de réduire ou d’éliminer l’utilisation et la synthèse de substances dangereuses ». Cette définition internationale pleine d’avenir mérite largement d’être expliquée.

Exposition réalisée en partenariat avec la société Valagro, le Laboratoire de catalyse en chimie organique (LACCO – UMR 6503) université de Poitiers/CNRS, l’ENSIP, IANESCO CHIMIE, la société Novamex l’Arbre Vert, l’ONISEP Poitou-Charentes et l’entreprise KERLYS.

Horaires d’accueil aux expositions :

• Individuels : visite accompagnée tous les jours d’ouverture de 14h à 17h30 sauf les lundis en période scolaire (zone B)
• Groupes : du mardi au vendredi de 9h30 à 17h30, les samedis et lundis de 14h à 17h30. Tarifs spéciaux pour les groupes.

Tarifs :

• Adhésion : 8€, 4€ pour les moins de 26 ans.
• Tarifs de l’exposition :
  

  Enfants de plus de 8 ans	2,5 €
  Adultes	5 €
  Adhérents	2,5 €

• Informations et réservations : 05 49 50 33 08

Horaires d’ouverture de l’Espace Mendès France

le centre est ouvert au public tous les jours de l’année sauf les dimanches d’été et certains jours fériés.

En dehors de la période estivale, le centre est ouvert du mardi au vendredi de 9h à 18h30 ; samedis, dimanches, lundis et certains jours fériés de 14h à 18h30. Fermeture les 8 et 9 avril, 1er, 27 et 28 mai 2012. Fermeture les dimanches des vacances d’été.

Attention ! les expositions en accès payant ne sont ouvertes que l’après-midi pour les individuels.

Conférence associée

Jeudi 12 avril à 20h30
Agriculture durable et chimie verte au service d’une nouvelle économie
Table ronde animée par Didier Moreau, directeur de l’Espace Mendès France, avec Jacques Barbier, président du Pôle Eco-Industries du Poitou-Charentes, Luc Suret, agriculteur bio en Charente-Maritime, Joël Barrault, directeur de recherche CNRS, LACCO et Anne-Marie Crétiéneau, économiste.

Conférence-atelier inaugurale de Michel Brunet, professeur au Collège de France, titulaire de la chaire de Paléontologie humaine. Pour le lancement de la Fête de la science 2011.

Enregistrement audio
Télécharger fichier audio (2011-10-11_inaug_f_d_s_et_histoire_des_hominides.MP3)

Cette conférence est reportée a une date indéterminée.

Conférence – débat avec Edwy Plenel (sous réserve), journaliste et cofondateur de Médiapart, et un intervenant du Clemi.

Dans le cadre du cycle de conférences sur les médias organisé en partenariat avec la Ligue de l’enseignement / FOL 86

Conférence de Charles Kappenstein,  professeur au laboratoire de catalyse en chimie organique (Lacco), CNRS/ université de Poitiers.
Dans le cadre de l’exposition Les secrets du nanomonde du 20 octobre 2010 au 22 mau 2011.

Deux conférences sont proposées dans le cadre de l’exposition Argiles, histoire d’avenir :

• Les argiles et l’origine du monde par Alain Meunier, professeurs au laboratoire hydrogéologie, argiles, sols et altérations (HydrASA), université de Poitiers / CNRS.
• Argiles et ressources en énergie : la mémoire du cristal par Daniel Beaufort, professeurs au laboratoire hydrogéologie, argiles, sols et altérations (HydrASA), université de Poitiers / CNRS

Télécharger fichier audio (2011-01-27_argiles.MP3)

Ces ateliers peuvent êtres réalisés sur demande à l’Espace Mendès France ou dans vos locaux en région Poitou-Charentes. Ils sont conçus pour un maximum de seize enfants. N’hésitez pas à nous contacter si vous souhaitez obtenir des informations complémentaires ou faire établir un devis.

Contacts : Antoine Vedel ou Carole Guichard, animateurs scientifiques
mail : antoine.vedel@emf.ccsti.eu ou carole.guichard@emf.ccsti.eu
téléphone : 05 49 50 33 08

Le centre propose aussi :

• des animations en astronomie et un planétarium itinérant ;
• les ateliers de l’Ecole de l’ADN Poitou-Charentes.

Inauguration de l’exposition, mardi 18 mai à l’EMF

Comprendre et s’informer …

Comprendre comment fonctionne la biodiversité pour comprendre comment la préserver, voilà l’objectif de cette manifestation qui aborde toutes les dimensions et formes que peut prendre cette notion fondamentale,
au cœur de notre environnement.

Organisé en quatre axes, le parcours de l’exposition propose au visiteur de découvrir successivement ce qu’est la biodiversité, son rôle, l’impact de l’homme et enfin son évolution dans l’espace urbain.

Destinée à tous les publics, à la fois familial, individuel et scolaire, cette exposition apporte ainsi les informations nécessaires à la compréhension d’un thème sur lequel pèse encore de nombreuses interrogations.

Principal enjeu du développement durable, la biodiversité est ainsi décryptée à travers une approche, à la fois didactique et ludique, confortée par un animateur scientifique dont le discours est adapté à tous les
publics.

Des ateliers accompagneront cette exposition qui sera, comme à l’accoutumée, complétée par diverses conférences, animations et ressources pédagogiques.

Conférence de Jean-Claude Croizet, professeur, Fréderique Autin, doctorante, et Alice Normand doctorante au Centre de recherches sur la cognition et l’apprentissage CERCA- à l’université de Poitiers.
La grande majorité des études scientifiques situe les origines de la réussite et de l’échec scolaires dans les dispositions et le caractère des élèves. À en juger les bulletins scolaires, certains élèves seraient plutôt « bons » et d’autres plutôt « mauvais ». Les travaux expérimentaux en psychologie sociale interrogent la croyance selon laquelle le niveau de performance scolaire reflète les caractéristiques intrinsèques des individus. Les différences de performance habituellement observées entre bons et mauvais élèves sont-elles entièrement imputables à leurs capacités, à la motivation et aux efforts fournis ? Comment une situation évaluative peut perturber l’élève et son apprentissage ? Comment les élèves peuvent percevoir l’évaluation de leurs apprentissages comme une évaluation de leur valeur en tant qu’individu ? La compétition entre élèves bénéficie-t-elle à tous de la même manière ? Comment favoriser la réussite de tous ? Autant de questions auxquelles la psychologie sociale se propose de répondre en s’appuyant sur les méthodes de la science expérimentale.

Enregistrement audio

Télécharger fichier audio (2009-12-03_les_prejugers_de_la_reussit_et_de_l_echec_scolaires.MP3)

Conférence de Jacques Villain, historien de la conquête spatiale et de la dissuasion nucléaire, membre de l’académie de l’air et de l’espace. Dans le cadre du salon du livre et de la revue anciens.

Enregistrement audio

Télécharger fichier audio (2009-11-27_histoire_de_l_astronautique.MP3)

Conférence de Ludovic Marcos, conservateur du musée de la Franc-Maçonnerie à Paris. 

Cette exposition conçue et réalisée par la Fédération pour la recherche sur le cerveau présente trente-six clichés scientifiques d’imagerie cérébrale de l’Inserm. Voir l’article de description ainsi que le catalogue de l’exposition sur l’article d’annonce : Le cerveau dans tous ses éclats à l’Espace Mendès France du 16 au 29 mars 2009 à l’occasion de la Semaine du cerveau.

Accès

Accès libre à l’exposition pendant les heures d’ouverture de l’établissement, du mardi au vendredi de 9h à 18h30 et du samedi au lundi de 14h à 18h30.

Visites gratuites avec animation

Des chercheurs et des doctorants en neuroscience de l’Institut de physiologie et biologie cellulaires UMR 6187, université de Poitiers et du Groupe de recherche sur le vieillissement cérébral EA 3808 seront présents pour accompagner les visiteurs et les groupes scolaires :

• Mardi 17/03 de 9h à 12h
• Mercredi 18/03 14h à17h
• Jeudi 19/03 9h à 12h
• Vendredi 20/03 14h à 17h
• Mardi 24/03 9h à 12h
• Mardi 24/03 14h à 17h
• Vendredi 27/03 14h à 17h

Pour les groupes scolaires merci de bien vouloir réserver en appelant l’Espace Mendès France au 05 49 50 33 08.

Le contexte de l’action :
« L’Unesco a déclaré l’année 2009 Année mondiale de l’astronomie. Le but de l’Année mondiale de l’Astronomie (AMA09) est d’aider les citoyens du monde à redécouvrir leur place dans l’univers par l’observation du ciel, de jour et de nuit, et faire sentir à chacun l’émerveillement de la découverte. Tous les humains devraient réaliser l’impact de l’astronomie et des sciences de base dans nos vies quotidiennes, et mieux comprendre comment la connaissance scientifique peut contribuer à une société plus équitable et plus paisible.
L’Année Mondiale de l’Astronomie (AMA09) sera une célébration globale de l’astronomie et de ses contributions à la société et à la culture, motivée par le 400è anniversaire de la première utilisation de la lunette astronomique par Galilée. Le but d’AMA09 est de stimuler l’intérêt mondial, particulièrement parmi les jeunes, dans l’astronomie et la science sous le thème central « l’Univers, découvrez ses mystères ». Les événements et les activités d’AMA09 favoriseront une plus grande appréciation de l’inspiration qu’apporte l’astronomie, une ressource de valeur inestimable partagée par toutes les nations.»
Extrait du communiqué officiel de l’AMA09
Source : http://ama09.obspm.fr/ama09/index.php

Objectifs généraux :

• diffuser la culture scientifique et technique dans les établissements éloignés des grands observatoires et centres d’astrophysique,
• stimuler l’intérêt pour les filières scientifiques et techniques,
• favoriser l’intervention de spécialistes sur des projets éducatifs,
• favoriser l’ouverture des établissements en offrant des espaces de rencontres susceptible d’initier des projets partenariaux.

Objectifs scientifiques:

• Comprendre la place de la Terre et de l’Homme dans l’Univers : celle-ci est le fruit d’une évolution qui trouve son origine dans le Big Bang.
• Faire le lien entre les disciplines scientifiques et les problématiques proches du citoyen : sensibilisation à la conservation et la protection du patrimoine culturel et naturel mondial, en particulier la qualité du ciel nocturne.
• Approcher la dimension onirique et romanesque du ciel, lieu d’aventures et de conquêtes qui vient bouleverser le rapport de l’Homme aux frontières.
• Produire des articles scientifiques rendant compte d’une démarche journalistique, de connaissance des sujets traités et des règles de déontologie.

Programme d’actions

Voir aussi le programme à l’Espace Mendès France.

Contacts :
Inspection Académique : Dominique Chassain
dominique.chassain@ac-poitiers.fr
05 49 77 11 11 poste 131
DAAC : Christian Granseigne
christian.granseigne@ac-poitiers.fr
Espace Pierre Mendès France : Eric Chapelle
eric.chapelle@emf.ccsti.eu
05 49 50 33 00

Le thème des techniques scientifiques d’investigations criminelles est aussi traité au travers de conférences voire s’élargit à des sujets en relation comme ceux auxquels s’intéressent les participants à la journée d’études – gratuite et ouverte à tous - Les experts du crime : regards croisés sur le criminel le 12 novembre de 9h à 18h.

Table ronde du Pôle Info Santé avec Michel Carretier, professeur chef du service de chirurgie viscérale au CHU de Poitiers.

1) LE DEPISTAGE

Télécharger fichier audio (2008-12-04_le_cancer_colorectal_1.mp3)

Il vise à détecter plus tôt un cancer ou un état précancéreux afin de le traiter à un stade moins avancé et donc d’offrir de meilleures chances de guérison.

2) Le dépistage organisé : une stratégie en deux temps

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- 1er temps : recherche de sang dans les selles par le test Hemoccult 2
Le test présente les critères requis pour un dépistage organisé : simple, acceptable, peu onéreux, sans danger.
En pratique, le test consiste à prélever, sur trois selles consécutives, un petit fragment de la taille d’une lentille ou d’un grain de riz qu’il faut déposer sur une plaquette. Cette plaquette est ensuite envoyée à un centre de lecture qui transmet alors les résultats à la personne et à son médecin.
En cas de test négatif (97% des cas), la personne est invitée à renouveler le test deux ans plus tard. Elle est également sensibilisée aux signes d’alerte qui doivent la conduire à consulter son médecin traitant sans attendre ce délai de 2 ans.
- 2ème temps éventuel : dans le cas où le test est positif, le médecin généraliste prescrit une coloscopie pour rechercher la présence de lésions dans le côlon ou le rectum.
La coloscopie est actuellement l’examen de référence pour mettre en évidence d’éventuelles anomalies du côlon ou du rectum. Elle permet en outre de retirer les polypes
Le test s’adresse aux personnes ne présentant pas de facteurs de risque personnels ou familiaux. Dans cette population à risque moyen, le test est positif dans 2 à 3% des cas.

3) LA CAMPAGNE DE DÉPISTAGE DU CANCER COLO-RECTAL DANS LE DEPARTEMENT DE LA VIENNE

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La campagne de dépistage organisé du cancer colorectal a débutée en octobre 2008 dans le département de la Vienne. Elle est gérée par l’association DOCVIE qui a déjà en charge le dépistage organisé du cancer du sein.
DOCVIE adresse un courrier aux personnes éligibles (50 à 74 ans) les invitant à aller voir leur médecin traitant pour retirer le test (ces invitations seront étalées sur deux ans).
Le médecin remet le test suite à l’invitation DOCVIE, il peut aussi les donner de sa propre initiative.
Il fournit les explications nécessaires sur sa finalité, son mode d’utilisation, et explique la conduite à tenir en cas de positivité.
Il signale à la structure de gestion les personnes ne relevant pas du dépistage (celles qui doivent être suivies à titre individuel car elles présentent des facteurs de risque) ou le refusant.
Les lectures des tests sont centralisées dans un seul centre (un laboratoire d’analyses médicales) auquel le patient envoie le test qu’il a fait à son domicile.
Le centre de lecture analyse le test puis envoie les résultats de la lecture au médecin traitant et au patient.
En cas de test positif le patient est invité à retourner voir son médecin traitant, qui doit l’adresser au gastroentérologue pour une coloscopie.
En cas de test négatif il sera réinvité 2 ans plus tard.
La population cible (femmes et hommes de 50 à 74 ans) représente 112 000 personnes dans le département, à inviter sur deux ans, et le taux de participation doit être au minimum de 50% (soit 28 000 tests par an) pour que la campagne entraîne une baisse significative de la mortalité.
En cas de test positif on découvre dans 10 % des cas un cancer et dans 30% des cas un polype.
Le dépistage organisé du cancer colorectal s’inscrit dans le cadre d’une campagne nationale maintenant généralisé à toute la France, et coordonné par le Ministère de la Santé, l’Institut National du Cancer et l’Assurance Maladie.

Débat avec les intervenants:

Télécharger fichier audio (2008-12-04_le_cancer_colorectal_fin.mp3)

Génies en herbe, à vous de jouer !

Tous les deux ans, l’Exposciences propose aux jeunes de faire vivre la science à travers des inventions ou, plus simplement, des animations scientifiques. Après l’abbaye royale de Saint-Jean d’Angély et le musée des Beaux-arts de Poitiers, c’est au tour du musée Bernard d’Agesci de recevoir cette manifestation en mai 2008.Tous les jeunes peuvent y participer : en groupes scolaires ou universitaires, ou en tant que membres d’une association scientifique.

La vocation pluridisciplinaire du musée Bernard d’Agesci, avec notamment son muséum et son musée de l’éducation et des objets scientifiques, offre un cadre unique à cette 3e édition d’Exposciences. Le thème privilégié cette année est l’énergie dans tous ses états, mais tous les projets seront les bienvenus. Parmi les prix, des voyages découvertes, des aides financières, des jeux, des abonnements ou des télescopes sont à gagner.

Contacts :

• www.exposciences.org
• exposciences@laposte.net
• ou musée d’Agesci – Tél. : 05 49 78 72 04

Table ronde en marge des quatorzièmes journées annuelles de la Société d’histoire et d’épistémologie des sciences de la vie sur le thème Rien en biologie n’a de sens, sinon à la lumière de l’Évolution.

On constate depuis quelques années une certaine recrudescence d’attaques dirigées contre la théorie de l’évolution, sur la base d’arguments de nature religieuse et / ou idéologique. Cette table ronde se propose d’aider les participants à faire le point et à se forger une opinion personnelle éclairée. Elle sera animée par Michel Morange, professeur de biochimie à l’université Paris 6 et à l’Ecole normale supérieure, président de la Société d’histoire et d’épistémologie des sciences de la vie, Didier Bouchon, professeur de biologie des organismes des populations à l’université de Poitiers, Pierre Guy, ingénieur INRA, spécialiste de génétique et amélioration des plantes, Fançois Nau, professeur de biochimie à l’université de Poitiers, intervenant au centre théologique de Poitiers.

Amphithéâtre  du Pôle biologie santé, faculté des sciences, campus de l’université de Poitiers.

Exposition consacrée au Crétacé supérieur. A cette époque, les derniers dinosaures peuplaient le sud de la France alors que le Poitou et les Charentes étaient submergés par une mer tropicale. La période géologique du Crétacé supérieur s’achève avec la disparition des dinosaures et de nombreuses autres formes de vie.

A cette époque les derniers dinosaures dont le Variraptor peuplent le Sud de la France alors que le Poitou et les Charentes actuels sont submergés par une mer tropicale. L’exposition présente une partie des collections du musée des dinosaures d’Espéraza, dans le département de l’Aude. On peut y voir des osssements et des fossiles, mais aussi deux reconstitutions grandeur nature : la première d’un Variraptor, bipède carnivore, mesurant 2,80 mètres de la tête à la queue, la seconde d’un bébé Ampélosaure, un herbivore pouvant atteindre 15 mètres de long à l’âge adulte. L’exposition est aussi l’occasion de découvrir la faune et la flore du Poitou-Charentes au Crétacé supérieur. La faune y est alors essentiellement aquatique sauf au niveau du seuil du Poitou, qui constitue un haut-fond. Pour reconstituer cett ambiance de lagon, l’Espace Mendès France a travaillé avec Pierre Moreau, professeur de géologie à l’université de Poitiers, aujourd’hui à la retraite, et puisé dans les trésors du Centre de valorisation des collections de l’université de Poitiers. Résultats : de beaux fossiles de Rudistes, des bivalves à la forme très particulière, une petite histoire géologique de la France, une maquette reconstituant un paysage de cette époque et une animation multimédia offrant au visteur une plongée dans les eaux du Crétacé supérieur. A noter aussi que, comme à l’accoutumée à l’EMF, des animateurs scientifiques accompagnent les visiteurs dans leur parcours.

Illustration Alain Bénéteau. Scène du Crétacé supérieur : le dinosaure ornithopode Rhabdodon menacé par le dromaeosauridé Variraptor (reconstitué ici comme un dinosaure planeur).  Voir cette page.

Conférence de Françoise Viénot, professeur au Muséum national d’histoire naturelle

Télécharger fichier audio (2008-03-25_de_la_lumiere_aux_couleurs.MP3)

La lumière est présente dans notre univers. Les variations de lumière
qui atteignent notre œil sont transcrites en couleurs par notre système
visuel.
Quels mécanismes physiologiques sont à l’œuvre ? Quelles informations
sur notre environnement restent disponibles au travers des couleurs ?
Sommes-nous tous égaux devant les couleurs ?

L’Espace Mendès France va poursuivre, pendant les trois prochaines années, son travail autour de la notion de développement durable. Après la série de séminaires organisée depuis plusieurs années, l’Espace Mendès France a souhaité lancer un nouveau cycle de manifestations grand public et traiter de cette thématique en quatre sujets : l’alimentation en 2007 et 2008, l’énergie et l’habitat en 2008 et 2009 et les changements climatiques en 2009 et 2010. Chacun de ces thèmes fera l’objet d’une grande exposition à laquelle seront associées des conférences et des animations.

La première Dis-moi ce que tu manges… ouvre ses portes à l’occasion de la Fête de la science 2007, le 3 octobre, jusqu’au 25 mai 2008. Cette manifestation s’intéresse à l’alimentation et aux ressources alimentaires dans une perspective de développement durable. Plus précisément, elle aborde les questions de santé publique, d’alimentation et de nutrition, mais aussi de nouvelles approches productives et des alternatives possibles aux modes de production et de consommation actuels. Les innovations sur la préservation des paysages et des milieux naturels sont évoquées, de même que les réseaux de diffusion en cours d’émergence, comme le commerce équitable. Le service pédagogique de l’Espace Mendès France a élaboré un dossier pédagogique à destination des enseignants et des élèves. Les enseignants bénéficient d’une visite gratuite à l’exposition et sont invités à préparer les visites de leurs classes avec les animateurs. Il est indispensable de réserver à l’avance. Cette manifestation est l’occasion de travailler étroitement avec l’INRA Poitou-Charentes, s’inscrivant ainsi dans le cadre de la convention nationale signée entre les CCSTI et l’INRA.

L’exposition privilégie l’interactivité avec les visiteurs quels que soient leurs âges. La durée de visite accompagnée d’un animateur scientifique est d’environ une heure trente. Elle débute avec un diaporama réalisé en partenariat avec la Médiathèque François Mitterrand de Poitiers à partir de livres et de documents iconographiques retraçant l’alimentation et la cuisine du XVIe au XIXe siècle dans leur exposition « Manger pour vivre, vivre pour manger » présentée du 9 octobre au 15 décembre 2007. L’exposition se compose ensuite de quatre pôles :

1- L’empreinte écologique

• L’impact de nos consommations sur le capital naturel. Animation sur le calcul de l’empreinte écologique.

• Notions de circuit de diffusion et de commerce équitable abordées à travers une exposition ORCADES / Peuples Solidaires « La banane à tout prix ».

• Vidéo présentant une interview du concepteur de l’empreinte écologique.

2- Etiquettes et emballages

• Exposition de l’ADEME « Consommons autrement, consommons malin ! » accompagnée d’une animation sur les différents types d’emballages.
• Atelier proposé par l’USEP sur les compotes de pomme : quels emballages pour quels contenus ?
• Atelier proposé par l’ONISEP en partant de l’exemple des yaourts, quels métiers derrière les produits.

3- Le marché des quatre saisons

• La saisonnalité des produits, modes de consommation. Animation sur quel fruit ou quel légume à consommer en quelle saison ?
• Un exemple de développement non durable : le cas de la fraise andalouse
• Les alternatives actuelles : les recherches de l’INRA sur les nouvelles façons de produire (exemple des vaches laitières et des poulets).
• Carte régionale répertoriant les organismes de formation, de recherche, d’information et de valorisation en agro-alimentaire.

4- Dis-moi comment tu manges ?

• Atelier sensoriel et chimique sur les boissons (eau, sodas, jus de fruits).
• Pyramide alimentaire, apports énergétiques et valeurs nutritionnelles des repas. Notion d’équilibre alimentaire.
• Animation « 24h dans votre assiette » : l’analyse d’une journée d’alimentation : l’apport énergétique (quantité de calories ingérées) et la valeur nutritionnelle (proportions de protides, de lipides et de glucides).
• Nutrition en fonction des différents âges de la vie : enfants et obésité, personnes âgées et dénutrition. Quelques exemples sur les différentes façons de se nourrir en fonction des cultures et des pays.

Les conférences

• Un choix de société pour demain, les divers modes de production d’énergie Conférence mardi 16 octobre à 20h30
• Nous, la rose et le cochon, l’univers de la génétique Rencontre de l’Espace des métiers mercredi 24 octobre à 20h30
• Profusion et pénurie : les hommes et leur alimentation depuis la préhistoire jusqu’à aujourd’hui Journée d’études mercredi 14 novembre de 9h à 17h
• L’obésité a-t-elle une histoire ? Conférence mercredi 21 novembre à 20h30
• L’agriculture, mode d’emploi Rencontre de l’Espace des métiers mercredi 28 novembre à 20h30
• Les coulisses du commerce équitable Table ronde mardi 4 décembre à 20h30
• Rencontres du vivant : les OGM Journées d’études mercredi 5 décembre de 9h à 18h et jeudi 6 décembre de 9h15 à 12h30
• Dépistage de l’obésité pour une bonne hygiène de vie des enfants Conférence jeudi 10 janvier à 20h30

Animations

• Le maïs, une plante génétiquement domestiquée, animation sur demande de l’Ecole de l’ADN

Informations pratiques

Pour les individuels

• Les expositions sont ouvertes les après-midi tous les jours d’ouverture de 14h à 18h sauf les lundis des périodes scolaires.
• Visites accompagnées par des animateurs scientifiques.
• Tarifs : de 8 ans à 17 ans et adhérents : 2,5euros, adultes : 5euros

Pour les groupes

• Visite sur réservation du mardi au vendredi de 9h30 à 17h30, les samedis et dimanches de 14h à 17h30.
• Hors période scolaire, les visites peuvent êtres organisées les lundis après-midi.

Un service éducatif est à la disposition des enseignants : contacter Edith Cirot. Devis sur demande au 05 49 50 33 08

Atelier scientifique, à partir de 8 ans

Sur un fil tendu, une piste ou sur l’eau, il va te falloir rivaliser d’ingéniosité pour gagner la course ! Mais avant, tu devras réaliser la machine la plus efficace. De l’élastique au moteur électrique, tu pourras découvrir plusieurs façons de fabriquer un moteur. Quant aux détails qui te feront gagner, ce sera à toi de les imaginer. Alors, prêt à relever le défi ?

A travers quelques-unes des aventures les plus célèbres qui ont marqué la découverte des pôles, quelques portraits d’aventuriers hors du commun. Exposition en accès libre.

Atelier science-dimanche pour les 8-12 ans.

Les conséquences de l’activité humaine sur l’environnement. De la gestion de l’eau et des déchets à la préservation de la biodiversité et de la qualité de l’air.
Gratuit. Nombre de places limité à 10

Table ronde avec Christian Jacquiau, économiste, et Samuel Bonneau président de l’association Ekitrade

Soirée organisée en partenariat avec l’association Orcades.

Enregistrements :

Télécharger fichier audio (2007-12-04_Commerce_equitable_1.MP3)
Conférence

Télécharger fichier audio (2007-12-04_Commerce_equitable_2.MP3)
Débat

Atelier science-dimanche pour les 8-12 ans.

Quelle est la hauteur de la cathédrale ? Et le soleil à quelle hauteur est-il ? Quelques petits bricolages nous permettront de répondre simplement à ces questions et à quelques autres. Bref, de quoi devenir un mètre de la mesure, sans faire des pieds et des pouces… Quoique.
Nombre de places limité à 10. Gratuit.